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Recursos y Materiales Didácticos

Educaweb.com dedica a las nuevas tecnologías su último número monográfico sobre Recursos y materiales didácticos.

Los recursos y materiales didácticos que se pueden utilizar en la enseñanza van desde una clásica pizarra hasta las nuevas tecnologías introducidas en el aula.

¿Cómo influye la elección de una tipología u otra de recursos y materiales didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje? ¿Qué experiencia tiene en el uso de recursos pedagógicos desarrollados a partir de las nuevas tecnologías?

Sacar un alumno a la pizarra en un aula virtual ya es posible

Natividad Alcalde Méndez, Subdirectora del IIC - Instituto Internacional de Coaching (Bilbao)

Una experiencia basada en el uso de recursos pedagógicos desarrollados a partir de las nuevas tecnologías: aplicación de la metodología Blended e-Learning en el contexto universitario. Planteamientos de un Proyecto de Innovación Docente

Inmaculada Aznar Díaz y Francisco Javier Hinojo Lucena, Profesores de la Universidad de Granada

eLearning, un recurso para la formación presencial

Ramon Costa i Pujol, Director de Servicios de Formación de ASCAMM Centro Tecnológico (Barcelona)

Nuevos retos, nuevos materiales

Ana Díaz, Isabel Díaz de Ávila, Nieves Fernández, Rosa Forniés, Ana Isabel Cortinas, Catalina Manga y Carolina de Miguel Sánchez, Administradoras de la Comunidad Virtual “TIC en Infantil y Primaria” (Portal EducaMadrid)

Materiales y recursos didácticos, qué haríamos sin ellos

Gema María Fonseca Morales, Profesora de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Formación y Orientación Laboral (Jefa del Órgano de Coordinación Didáctica) en el I.E.S Francisco García Pavón de Tomelloso (Ciudad Real)

Evolución de los materiales didácticos en la formación en línea

Francisco J. García y Antonio Seoane, Universidad de Salamanca; Miguel Ángel Conde, Clay Formación Internacional (Salamanca)

Los videojuegos como recurso didáctico

Daniel Gómez, consultoría pedagógica “Marinva, Juego y Educación” (Cornellà, Barcelona)

Elementos tecnológico-pedagógicos complementarios al material didáctico

Ana Landeta, CEF - Centro de Estudios Financieros (Madrid-Barcelona-Valencia)

Las nuevas tecnologías y los más pequeños

Rocío Lara López, Asesora Técnica de Eurociencia S.A. (Barcelona)

Las TICs en el aula

Dolors Llorens, Responsable de Comunicación de Ambientech (Barcelona)

Reinventar el uso de las TIC: Una propuesta orientada a promover el aprendizaje activo y reflexivo de los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía

Leonor Margalef García, Docente Titular del Departamento de Didáctica y Natalie Pareja Roblin, Estudiante de Doctorado del Departamento de Psicopedagogía, Facultad de Documentación de la Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)

Las nuevas tecnologías: ¿aliados o enemigos del profesor?

Elena Orduna Nocito, Coordinadora de Idiomas de la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid)

Las Nuevas Tecnologías al servicio del currículum

Cristina Pons i Monjo, Equipo de nuevas tecnologías de la Fundación Pere Tarrés (Barcelona)

Una nueva aula: ¿Un nuevo profesor?

Jesús Ramírez Cabañas, Psicólogo educativo en el Colegio Fuentelarreyna y Coordinador de la Sección de Psicología Educativa del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (Madrid)

Materiales didácticos complementarios “La pervivencia del mundo romano en Castilla y León”

Javier Serna García, Director General de Planificación y Ordenación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León

El presente del e-learning no parece tan brillante como su futuro… Un examen crítico al presente y al futuro de la formación on-line

Marcelo Taboada Lescano, Director de Departamento de Ingeniería del Conocimiento, S.A. (IngeCon) (Madrid-Barcelona-Sevilla)

Fuente: http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/materiales_didacticos/
Last modified: Thursday, 20 September 2012, 11:18 PM